Preparando a las Escuelas para una Nueva Realidad Educativa
Según la UNESCO, la pandemia de COVID-19 afectó a más de 1.000 millones de niños en todo el mundo. El costo del cierre de escuelas fue alto, agravando las disparidades educativas preexistentes y poniendo en riesgo el desarrollo de toda una generación. Al integrar la tecnología en las aulas, los estudiantes se involucran más en el proceso de aprendizaje, haciendo que la educación sea más accesible, dinámica y divertida.
En respuesta a estos desafíos, Critical Links ofreció gratuitamente la plataforma C3 Micro-Cloud, proporcionando a docentes y estudiantes acceso a un conjunto curado de contenidos y actividades educativas. Esto permitió que los estudiantes pudieran mantenerse alineados con un currículo K–12 apropiado, incluso sin asistir físicamente a la escuela.
En los últimos meses, la comunidad educativa global ha buscado estrategias para preparar a las escuelas y estudiantes para una nueva realidad de aprendizaje, reconstruyendo un sistema educativo que garantice la continuidad del aprendizaje para todos. La mayoría de los gobiernos implementaron estrategias de enseñanza a distancia, pero estos esfuerzos no beneficiaron a todos los estudiantes por igual, ya que a menudo dependían de un acceso desigual a recursos como la conectividad a internet.
Para abordar esta brecha, Critical Links ofreció el C3 Micro-Cloud, proporcionando acceso gratuito a contenido educativo curado, incluso en entornos con baja conectividad. Para respaldar un mayor acceso a este entorno basado en la nube, varios Ministerios de Educación en el mundo se asociaron con proveedores de telecomunicaciones y tecnología para garantizar el acceso gratuito al dominio que aloja la instancia central del C3 Micro-Cloud. Esto aseguró que incluso los estudiantes sin internet en casa pudieran acceder a los materiales de aprendizaje.
Paraguay fue uno de los países afectados por la crisis educativa global. Históricamente enfrentando el desafío de fortalecer su sistema educativo, Paraguay emprendió en 2017 una importante reforma educativa, integrando la tecnología para ayudar a cada estudiante a alcanzar su máximo potencial. Ese mismo año, 962 escuelas en todo el país recibieron el C3 Micro-Cloud, impactando positivamente a más de medio millón de estudiantes.
El C3 Micro-Cloud es un entorno autónomo con capacidades en la nube que entrega contenidos, aplicaciones y recursos educativos directamente a los estudiantes y docentes locales, incluso sin una conexión constante a internet. Introdujo nuevas herramientas y metodologías que mejoraron la enseñanza y el aprendizaje en el aula.
Así, cuando las escuelas cerraron en marzo de 2020 debido al COVID-19, muchos estudiantes paraguayos ya estaban familiarizados con herramientas educativas modernas—podcasts, libros electrónicos, cuestionarios, Khan Academy, Wikipedia y aplicaciones de aprendizaje como Microbit y Scratch—lo que facilitó y aceleró la transición hacia el aprendizaje remoto.
El gobierno paraguayo, comprometido con mantener la continuidad del aprendizaje, aprovechó la instancia del C3 Micro-Cloud para proporcionar acceso ininterrumpido a materiales educativos de clase mundial. Sin embargo, al igual que muchas otras naciones, Paraguay enfrentó desafíos: el alto costo del internet y el hecho de que el 92 % de los estudiantes de escuelas públicas no tenían acceso a internet en casa.
Para superar esto, el Ministerio de Educación se asoció con proveedores nacionales de internet—Claro, Copaco, Personal, Tigo y Vox—para ofrecer acceso gratuito al dominio que aloja la instancia central de el C3 Micro-Cloud. Esto garantizó que los estudiantes, incluso aprendiendo desde casa, continuaran utilizando los mismos recursos que en el aula, manteniendo así un sentido de consistencia y continuidad durante un periodo difícil.
Hoy, con la reapertura de las escuelas, Paraguay ha adoptado un Modelo de Educación Híbrido. Este modelo ofrece una experiencia educativa consistente y de alta calidad: la mitad de los estudiantes asisten a clases presenciales mientras que la otra mitad participa de forma remota desde sus hogares. Los docentes imparten la misma lección simultáneamente a ambos grupos, utilizando las mismas herramientas y plataformas digitales.
Este sistema asegura que, ya sea que los estudiantes estén en la escuela un día o en casa al siguiente, participen en el mismo proceso de aprendizaje. Si las escuelas deben cerrar nuevamente por razones de salud o seguridad, la experiencia educativa sigue siendo consistente. Este enfoque fomenta la conexión, reduce la interrupción y mantiene a los estudiantes sincronizados con sus docentes y compañeros.
Paraguay se presenta como un ejemplo inspirador de cómo un sistema educativo nacional puede adaptarse con éxito a presiones externas, proporcionando a los estudiantes una experiencia de aprendizaje estable, segura y estimulante en un mundo en constante cambio. El C3 Micro-Cloud sigue siendo una herramienta fundamental para garantizar la continuidad de la educación de calidad en miles de escuelas en todo el mundo, empoderando a millones de estudiantes a prosperar a través de la educación híbrida.
